一个孩子是否能成才，学校教育固然重要，但也决不能忽视家庭教育的作用。家庭教育是孩子成长的过程中最根本、最持久的，它能够影响一个人一生的成长。在家庭教育的过程中，家长要特别注意引导孩子树立自主学习的意识，激发他们自主学习的潜能，进而养成自主学习的习惯。
谈到自主学习，当前学生普遍存在的问题有：
1、上课注意力不集中，爱做小动作，开小差；
2、不能做到课前预习；
3、不能按时独立完成作业，作业质量不高；不能及时地进行复习和巩固。
针对以上这些问题，家长在培养孩子自主学习习惯时，可从以下几个方面着手。
一、 培养孩子有意注意的习惯
有意注意指的是儿童主动的注意。
这其实就是我们说的孩子注意力不集中、不够坚持、善变，容易在外界的干涉下，改变自己的注意。
因此，孩子做作业时，要创造一个安静的环境，让孩子尽快完成作业。
另外，父母要科学合理地帮助孩子休息，注意工作和休息的结合，不要让孩子处于一种持续紧张和疲劳的状态。要记住，这样做不会产生好的效果。家长们还可以进行一些意志教育和训练。同时引导孩子的大脑、眼睛、嘴巴、手并用，这样可以让孩子的多种感官参与学习，投入学习。
二、 培养孩子勤奋思考，渡过难关的习惯
勤奋思考，勇于突破难关是学习知识，巩固知识的重要手段。
在学习中，有些孩子缺乏毅力，自制力差。一旦在学习上遇到困难，往往不愿意动脑筋思考，就会向父母寻求帮助。
在这种情况下，父母绝对不要替孩子解决问题，要用坚定的眼神鼓励孩子自已动脑筋思考，用热情的话鼓励孩子敢于克服困难。
这时，父母的某些亲切和信任的目光，热情和鼓励的一句话，可以给孩子战胜困难的自信和力量。
辅导孩子学习时不能只是单纯的辅导孩子碰到的单个习题，最重要的是教孩子如何使用大脑，帮助孩子克服困难和障碍。
要让他们明白，一个人在前进的路上不会一帆风顺，一定会遇到困难和挫折。
这时，家长可以通过一些名人或经典的小故事，给孩子们明确“失败是成功之母”的道理，并以坚强的意志鼓励他们战胜困难。
三、培养孩子预习新课和复习学过的知识的习惯
预习新课是学生学习的前奏，也是培养孩子学习能力、发展自主学习的一种方法。
复习旧知识是更好地理解和巩固孩子们学到的知识，提高学习效率的有效方法。
不养成课前预习的好习惯，就不能达到最佳效果。
预习就像火力侦察一样，让学生明确这次课的学习目标，找到自已不懂或难以理解的地方，带着疑问上课。
因此，父母应该经常在家教育孩子做好课前的预习和课后的复习。
孩子预习的时候，对陌生和看不懂的单词，要让孩子自己查阅词典，对课文中不懂的部分，可以在教科书上做出标记，引导他们在课堂上认真听老师对这一部分的讲解，或者直接向老师请教。
复习时，家长要帮助孩子对学到的知识进行分类，掌握重点，有计划地复习，遇到不懂的问题，反复巩固学到的知识，保持长期记忆。
四、重视孩子独立完成作业，认真检查的习惯。
父母应该创造安静舒适的学习环境，让孩子专心学习。
对于孩子在学习中出现的与学习无关的行为和话，父母应该及时提醒和纠正，不要养成精力分散、学习不专心的坏习惯。家长可以给孩子规定一定的时间，要集中注意力来又快又好地完成学习任务。
孩子们做作业的时候，有些很赶进度，很少考虑细节问题，作业容易出错，写错别字，看错运算符号，少做练习题等。
完成作业后，父母可以教孩子检查作业的方法，要求认真负责的态度，从细微的部分开始反复检查。
例如，通过检查看看是否有写错的字、遗漏的答案、遗漏的单位等，养成仔细检查作业的习惯，提高孩子的自我评价能力，提高责任感。
培养孩子的自主学习习惯是让他们的学习从依赖逐渐走向独立。也就是说，从小培养“学习知识，学会做人，学会生活，学会创造”等意识和愿望。这样才能帮助孩子们适应社会的变化，找到自己的立足之地和发展之地。